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Educación

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Gil Clemente, Elena. Todos en juego con las matemáticas : guía práctica para la educación matemática de niños y niñas con discapacidad intelectual / Elena Gil Clemente. Barcelona : Horsori, [2023]

Edición:1ª ed.

Editorial:Barcelona : Horsori, [2023]

Descripción física:167 p. : il. ; 30 cm.

ISBN: 978-84-126167-4-3

a m 230726s2023 sp a | | 000 0 spa c 1654428 spa 2023 978-84-126167-4-3 51:37.02 37-053.2-056.36 Gil Clemente, Elena. Todos en juego con las matemáticas : guía práctica para la educación matemática de niños y niñas con discapacidad intelectual / Elena Gil Clemente. Barcelona : Horsori, Barcelona : Horsori, [2023] 167 p. : ¿Pueden los niños con discapacidad intelectual aprender matemáticas? ¿Merece la pena incluir esta disciplina en su formación? ¿Qué beneficios pueden obtener de ella? ¿Cuál es el mejor enfoque de enseñanza? La obra incluye 60 actividades para que los niños y niñas con algún tipo de retraso en el lenguaje, la comprensión y la relación con su entorno puedan jugar, pensar e investigar retos relacionados con la geometría y con los números. Matemáticas-Estudio y enseñanza. Niños con discapacidad.

Premio a los mejores trabajos de fin de grado de las titulaciones de educación social de Castilla-La Mancha : 2021. [Toledo] : Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha (CESCLM) ; Buenos Aires : Miño y Dávila, 2022 ( Albacete)

Editorial:[Toledo] : Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha (CESCLM) ; Buenos Aires : Miño y Dávila, 2022 ( Albacete)

Descripción física:332 p. : il., col. ; 24 cm.

ISBN: 978-84-18929-18-2

Entidades: Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha .

a m 220228s2022 sp |||| 0|spa d 1601336 spa 2022 978-84-18929-18-2 37.015.31:316.42(460.28) Premio a los mejores trabajos de fin de grado de las titulaciones de educación social de Castilla-La Mancha : 2021. [Toledo] : Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha (CESCLM) ; Buenos Aires : Miño y Dávila, [Toledo] : Buenos Aires : Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha (CESCLM) ; Miño y Dávila, 2022 ( 332 p. : Universidad de Castilla-La Mancha-Proyectos fin de carrera . Educación social-Castilla-La Mancha. Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha .

Hooks, Bell. Enseñar pensamiento crítico / Bell Hooks ; traducido por Víctor Sabaté. Barcelona : Rayo Verde, 2022.

Edición:1ª ed.

Editorial:Barcelona : Rayo Verde, 2022.

Descripción física:133 p. : il ; 19 cm.

ISBN: 978-84-17925-77-2

Autores: Sabaté, Víctor.

a m 220502s2022 sp r 000 0 spa d 1606540 spa 2022 978-84-17925-77-2 spa eng 37.013 141.72:37 Hooks, Bell. Enseñar pensamiento crítico / Bell Hooks ; traducido por Víctor Sabaté. Barcelona : Rayo Verde, Barcelona : Rayo Verde, 2022. 133 p. : La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, Hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia. Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento crítico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los problemas más urgentes que debemos enfrentar hoy en día dentro y fuera del aula. Título original: Teaching critical thinking: practical wisdom. Pensamiento crítico-Estudio y enseñanza. Estrategias de aprendizaje. Sabaté, Víctor.

Furman, Melina. Enseñar distinto: guía para innovar sin perderse en el camino / Melina Furman. Madrid : Clave intelectual, 2022.

Edición:1ª ed.

Editorial:Madrid : Clave intelectual, 2022.

Descripción física:350 p. ; 23 cm.

ISBN: 978-84-125336-0-6

a m 220614s2022 sp |||| ||spa d 1611759 spa 2022 978-84-125336-0-6 371.2 Furman, Melina. Enseñar distinto: guía para innovar sin perderse en el camino / Melina Furman. Madrid : Clave intelectual, Madrid : Clave intelectual, 2022. 350 p. ; ¿Cuánto tiempo hemos dedicado a estudiar y hasta a enseñar temas que no terminamos de entender? ¿A repetir "como loros"? ¿Cuánto del trabajo escolar está dedicado a producir conocimiento inerte, ese que queda en el arcón de la memoria pero luego no logramos usar? ¿Y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo aprovechar los muchos años en que tenemos a chicas, chicos, adolescentes y jóvenes en la educación formal? ¿Cómo darles herramientas y despertarles el deseo y la voluntad para seguir aprendiendo durante toda la vida? En definitiva: ¿cómo enseñar distinto? Con la meta en el aprendizaje profundo,. Educación. Guía.

Caballo, Vicente E. Galaxia ha(bilidades) so(ciales) : programa de prevención del acoso escolar. / Vicente E. Caballo Gloria B. Carrillo. Tres Cantos (Madrid) : Siglo XXI, 2022.

Editorial:Tres Cantos (Madrid) : Siglo XXI, 2022.

Descripción física:207 p. : il ; 23 cm + 54 fichas.

ISBN: 978-84-323-2058-3

Autores: Carrillo, Gloria.

a m 230512s2022 sp 001 0 spa d 1646313 spa 2022 978-84-323-2058-3 364.634-057.87 Caballo, Vicente E. Galaxia ha(bilidades) so(ciales) : programa de prevención del acoso escolar. / Vicente E. Caballo Gloria B. Carrillo. Tres Cantos (Madrid) : Siglo XXI, Tres Cantos (Madrid) : Siglo XXI, 2022. 207 p. : Galaxia HAbilidades SOciales Programa de prevención del acoso escolar, además de explicar e informar sobre cómo se evalúa y se interviene en situaciones de acoso, propone un nuevo programa de prevención del acoso escolar centrado en el entrenamiento de habilidades sociales tanto para menores como para mayores. El libro incluye además el juego Galaxia HA(bilidades) SO(sociales) para perfeccionar y afianzar dichas habilidades. Acoso moral en la escuela. Carrillo, Gloria.

Bona, César. Humanizar la educación : la vida nos está dando una oportunidad para repensar la educación / César Bona. Barcelona : Plaza & Janés, 2021.

Edición:1ª ed.

Editorial:Barcelona : Plaza & Janés, 2021.

Descripción física:225 p ; 23 cm.

ISBN: 978-84-01-02231-9

a m 210415s2021 esp e 000 0dspa c 1575837 spa 2021 978-84-01-02231-9 37.026 Bona, César. Humanizar la educación : la vida nos está dando una oportunidad para repensar la educación / César Bona. Barcelona : Plaza & Janés, Barcelona : Plaza & Janés, 2021. 225 p ; Bibliografía p. 223-225. La situación que hemos vivido ha mostrado los descosidos del sistema educativo y ha puesto de manifiesto lo alejado que este se halla de la realidad. Se ha desvelado la inflexibilidad del currículo: es este el que ha de adaptarse a la realidad, no al revés. Es la vida la que nos está poniendo a prueba, y lo que tenemos que evaluar es el sistema educativo. Así que, en lugar de buscar diferentes respuestas a las preguntas de siempre, quizá debamos cambiar las preguntas: ¿Qué herramientas necesitan los niños y las niñas? ¿Qué carencias encontramos en la educación que hemos recibido? ¿Servirá lo que hemos vivido para reflexionar o volveremos a la educación prepandemia como si nada hubiera pasado? Tenemos que aprovechar este momento para replantearnos la educación que queremos: si hay algo que está claro, es que todo comienza en la educación. Educación-Metodología.

Beruete, Santiago (1961-) Aprendívoros : el cultivo de la curiosidad / Santiago Beruete. Madrid : Turner, 2021.

Edición:1ª ed.

Editorial:Madrid : Turner, 2021.

Descripción física:367 p. ; 22 cm.

ISBN: 978-84-18428-39-5

a m 210419s2021 sp |||| ||spa d 1572199 spa 2021 978-84-18428-39-5 14 159.953.5 Beruete, Santiago (1961-) Aprendívoros : el cultivo de la curiosidad / Santiago Beruete. Madrid : Turner, Madrid : Turner, 2021. 367 p. ; Cómo vivir en la incertidumbre sin rendirse al conformismo o la desilusión y cómo prepararnos para el futuro son preguntas que en enseguida encienden el debate. Filosofía. Aprendizaje.

Carmona, Olga. Hijos con altas capacidades : el reto de educarlos / Olga Carmona, Alejandro Busto. Barcelona : Plataforma, 2021.

Editorial:Barcelona : Plataforma, 2021.

Descripción física:228 p. ; 21 cm.

ISBN: 978-84-18582-37-0

a m 210525s2021 sp a | 000 0 spa d 1580079 spa 2021 978-84-18582-37-0 159.922.76-056.45 376.1-056.45 Carmona, Olga. Hijos con altas capacidades : el reto de educarlos / Olga Carmona, Alejandro Busto. Barcelona : Plataforma, Barcelona : Plataforma, 2021. 228 p. ; Niños superdotados. Niños superdotados-Educación.

Cuervo Calvo, Laura. Introducción a la estimulación musical en la infancia : pautas y actividades / Laura Cuervo Calvo. Madrid : Paraninfo, cop. 2021.

Editorial:Madrid : Paraninfo, cop. 2021.

Descripción física:178 p. : il., mús. ; 24 cm.

ISBN: 978-84-283-4299-5

a m 210715s2021 sp a r 000 0 spa d 1584262 spa 2021 978-84-283-4299-5 78:37.02 Cuervo Calvo, Laura. Introducción a la estimulación musical en la infancia : pautas y actividades / Laura Cuervo Calvo. Madrid : Paraninfo, Madrid : Paraninfo, cop. 2021. 178 p. : Música-Estudio y enseñanza.

Massó Aguadé, Xavier. El fin de la educación : la escuela que dejó de ser / Xavier Massó Aguadé. Madrid : Akal, 2021.

Editorial:Madrid : Akal, 2021.

Descripción física:346 p. ; 22 cm.

ISBN: 978-84-460-5034-6

a m 210818s2021 sp r 000 0 spa d 1586729 spa 2021 978-84-460-5034-6 37.014 37.017 Massó Aguadé, Xavier. El fin de la educación : la escuela que dejó de ser / Xavier Massó Aguadé. Madrid : Akal, Madrid : Akal, 2021. 346 p. ; ¿Qué se persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en el sistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que siga cumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla para subordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el medio del cual nos valemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo? Si la introducción de reformas pretende la adaptación del sistema educativo a una nueva realidad, su objetivo y sus funciones debieran permanecer intactos, pero si con ellas lo estamos desvirtuando y llevando hasta más allá de sus propios límites y posibilidades, entonces estamos alterando también su naturaleza, el propio concepto de sistema educativo, propiciando su colapso y acabamiento como tal. Política educativa. Educación-Fines y objetivos.

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