Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha

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Actividades culturales

Dentro del Día de la Biblioteca, la Dirección General de Libro y Fomento de la Lectura a presentado una serie de video y en esta ocasión, os presentamos "Bibliorestaurante" el proyecto de animación y fomento de la lectua realizado por la Biblioteca de Villar de Olalla.

https://www.facebook.com/libroylecturagob/videos/2996642300551220

Viernes, 15 Octubre 2021 11:26
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Los Clubes de Lectura Virtuales te proponen unas lecturas que no podrás dejar escapar. ¡Apúntate! La lectura comenzará el 18 de octubre.

- Alonso Quijano: Grandes esperanzas de Charles Dickens.

- Atrapaversos: Antología poética de Luis Cernuda.

- Ítaca: Al pie de la Torre Eiffel de Emilia Pardo Bazán.

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¡Felices lecturas!

Jueves, 14 Octubre 2021 14:13
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Dentro de la campaña de animación a la lectura del Bibliobús de Albacete, “Rodar y…” una de las acciones concretas será desarrollar unos talleres de poesía impartidos por Eva López, poeta, monitora de Talleres de animación a la lectura y a la escritura, monitora del Taller de Cuentacuentos para Educación Infantil y Primaria. Actualmente en sección infantil en “Librería Herso” con tareas de atención al público, dinamización de la sección y preparación de actividades orientadas al fomento de la lectura y la escritura en niños y jóvenes.

Los talleres que se van a desarrollar irán dirigidos a los escolares de los centros educativos donde presta su servicio el Bibliobús de Albacete.

Se desarrollarán dos talleres “mirar en verso” y saltar en verso, estos tratarán de reivindicar el infinito poder de una palabra y convertir la lectura y la escritura en algo tan importante como un buen amigo.

Se trata de animar a los más jóvenes a leer y escribir poesía enfatizando que cualquier definición es válida. Y todas son buenas. Habrá unas que nos calen hondo y otras que nos dejen fríos e incluso indiferentes y no por ello es más o menos válida que las otras.

En esta actividad se propone un acercamiento a la poesía desde un punto de vista más humano, un punto de vista en que primen las emociones sobre las definiciones más teóricas de modo que los niños y jóvenes la sientan como algo cercano fácil, presente en todo lo cotidiano y que embellece nuestros días.

Los talleres se desarrollarán durante el mes de octubre, comenzando la campaña el día 4 y finalizando el día 25 de este mes.

Los centros implicados son los C.R.A de Peñas de San Pedro, C.R.A. Pinares de la Manchuela, C.R.A. Nuestra Señora del Rosario, C.R.A. Sierra de Alcaraz, C.R.A Ribera del Jucar, C.R.A Laguna de Petrola, y C.R.A. Los Olivos, ubicados en Ayna, Alcadozo, Navas de Jorquera, Motilleja, La Felipa, Viveros, Jorquera, El Jardín, Villar de Chichilla, Las Eras y Reolid. Distribuido en 25 sesiones de una hora. Y la participación de más de 326 escolares, comprendidos entre 3 y 12 años.

Esta actividad quiere potenciar la labor de extensión cultural del Bibliobús de Albacete, llevando esta propuesta de promoción lectora a nuestros usuarios que hacen uso del servicio a diario y que nos permite dar un servicio integral.

La visita periódica del Bibliobús a todas estas localidades se ve complementada e impulsada con estas campañas. En este caso de promocionaremos la poesía.

Y como dice Eva. “Las palabras son motor, impulso, causa, efecto, nexo, hilo conductor de nuestras ideas, de nuestros sentimientos, de nuestra propia conciencia”.

Viernes, 08 Octubre 2021 13:39
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Presentamos el II Festival del arte de la palabra dicha: Herencia de las Palabras, del 12 al 16 de octubre

El Ayuntamiento de Herencia, a través de la Biblioteca Municipal, presenta el II Festival de Narración Herencia de las Palabras, que tendrá lugar del 12 al 16 de octubre.

 

El II Festival de narración Herencia de las Palabras, viene de la mano de varios de los mejores narradores y narradoras del panorama nacional. Félix Albo, Paula Carballeira, José Luis Gutiérrez “Guti” y Cristina Verbena forman parte del elenco que nos hará disfrutar con sus historias. Prepárate para reír, remorir de risa, recordar, quedar en silencio por fuera tratando de que no se escuchen los adentros y volver a la risa entre erotismos varios, misterios oscuros, amoríos locos, cotidianos maravillosos y soledades huecas con regusto dulce.

 

Además, GRACIAS a la colaboración del Consejo Local de la Mujer de Herencia, durante los días del FESTIVAL podremos disfrutar en el vestíbulo del AUDITORIO de la exposición SIN PALABRAS: SER MUJER EN AFGANISTÁN, de la artista Shamsia Hassani, que constituye un espacio de reflexión sobre el silencio de las mujeres en situaciones de conflicto, así que acude con tiempo y podrás detenerte en esta propuesta artística que habla, en un FESTIVAL de PALABRA DICHA, precisamente de la palabra callada y acallada, el SILENCIO.

 

Puedes consultar el programa del Festival en:

www.herencia.es y www.herenciadelaspalabras.es

 

Puedes adquirir las entradas a partir del 28 de septiembre en la Biblioteca Municipal (C/ Lope de Vega 35 – Herencia- Ciudad Real) o en la taquilla del auditorio municipal 30 minutos antes de cada actuación.

 

Más información en la Biblioteca Municipal: 926572475 / 663744154

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Jueves, 07 Octubre 2021 14:50
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 EL TIOVIVO LOS TRAE: LEER Y ESCRIBIR LA INFANCIA

OBJETIVOS:

Este curso tiene como objetivo conocer todas las posibilidades creativas que ofrece la literatura (lectura y escritura) en la infancia. Haciendo un recorrido por las diferentes etapas evolutivas re-conoceremos las historias, libros y materiales que nos ayudarán a acompañar el proceso madurativo del niño y favorecer su pensamiento autónomo y crítico. Conociendo a fondo tanto los mecanismos literarios como las necesidades

evolutivas podremos diseñar actividades prácticas en torno a la literatura que nos permita alcanzar dicho objetivo.

  • Aportar los recursos necesarios para acercar los libros a los niños.
  • Entender el acompañamiento literario como un factor clave para el desarrollo evolutivo, emocional y madurativo en la infancia.
  • Entender la importancia que tiene la lectura, la escritura y la creatividad para una correcta formulación del pensamiento autónomo.
  • Comprender la importancia del mediador como agente transmisor de lo literario.
  • Aplicar los principios de los juegos creativos en grupos de niños.
  • Analizar críticamente un libro infantil.
  • Aprender a seleccionar libros para las bibliotecas infantiles (escuela, casa, bibliotecas públicas) así como fomentar el uso y la dinamización del espacio de biblioteca.
  • Preparar una actividad creativa en torno a la lectura y a la escritura.

CONTENIDOS:

Poesía:

  • Un acercamiento a la poesía infantil. Infancia y poesía.
  • La memoria y la mirada poética.
  • ¿Cómo cuento y cómo recito? La voz y el cuerpo en lo narrativo y lo poético.
  • Cada cual que atienda su juego I (poesía y edades): cuentos en verso, poemas para los más pequeños, poesía de tradición oral.
  • El abecedario como herramienta poética.
  • La escritura creativa: propuestas de escritura poética de 6 a 12 años.
  • Animar a leer y a crear poesía: recursos, TIC y el juego poético.
  • Bibliografía y ejercicios prácticos.

Narrativa:

  • La primera literatura no escrita: tradición oral. Poemas, nanas y juegos: un regalo para el bebé. El ritmo y la música: la memoria poética. El vínculom emocional: la voz y el bebé. Contar el mundo: ojos, cuerpo y voz.
  • El "antes del libro": inventar, crear, contar y cantar el objeto libro.
  • ¿Qué cuento? Los primeros libros: Prelibri de Bruno Munari, libros de tela, libros "caseros", Pop-ups, etc.
  • El pensamiento mágico/simbólico y la oralidad. La construcción del pensamiento: la identidad y el lenguaje. El mundo y el niño: el cuento como herramienta de conocimiento. Los libros como detonante creativo.
  • Libros de cartón, circulares... Educar el ojo.
  • Cuentos circulares, acumulativos, etc. El libro y el juego simbólico. Libros para jugar. La educación artística y literaria. Libros sin palabras. El álbum ilustrado como pequeño museo portátil.
  • La escritura creativa: propuestas de escritura narrativa de 6 a 12 años.

La biblioteca:

  • Tipología, selección y uso de libros.
  • La biblioteca como agente no pasivo y mediador de lectura.
  • La lectura como motor de cambio: de lo íntimo a lo público. Biblioteca y ciudadanía.
  • La biblioteca como espacio social: impulso y cambio del entorno.
  • Proyecto de dinamización de la biblioteca (escolar o pública).
Miércoles, 29 Septiembre 2021 07:52
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